أخبار
-
في”ذكرى اتفاق جوبا”.. الترويكا تحث على التقدم في عملية الانتقال للوصول إلى حكومة منتخبة ديمقراطياً
أشادت الولايات المتحدة والمملكة المتحدة والنرويج (الترويكا) بالشعب السوداني الذي يحتفي بالذكرى السنوية الأولى لتوقيع اتفاق جوبا للسلام، في بيان…
أكمل القراءة » -
مجلس الوزراء: استمرار إغلاق الشرق سيؤدي لانعدام الوقود والقمح ويؤثر على الإمداد الكهربائي
قال مجلس الوزراء: ان إغلاق الشرق يرقى ليكون جريمة في حق المُواطنين وأضاف المجلس أن مخزون البلاد من الأدوية المُنقذة…
أكمل القراءة » -
الجبهة الثورية: لا مجال لإلغاء مسار الشرق
قال عضو مجلس السيادة الانتقالي، رئيس الجبهة الثورية د. الهادي إدريس، إن حالة الاستقطاب بعد المحاولة الانقلابية الأخيرة تخصم من…
أكمل القراءة » -
حمدوك يعفي مدير الموانئ البحرية بتوصية من وزير النقل
أصدر رئيس مجلس الوزراء د. عبد الله حمدوك، الأحد، قراراً بإعفاء السيد تاج السر مدني عبد الرحمن من وظيفة مدير…
أكمل القراءة » -
البرهان: عازمون على تحقيق التطلعات بحفاظ ما تواثقنا عليه في الوثيقة الدستورية
أكد رئيس مجلس السيادة الانتقالي الفريق أول ركن عبد الفتاح البرهان، العزم على تحقيق تطلعات كل الشباب والشابات والمرأة السودانية…
أكمل القراءة » -
القبض على ثلاثة عناصر إرهابية بحي الهدى
كشفت مصادر ان السلطات الأمنية ألقت القبض، على ثلاثة عناصر إرهابية بحي الهدى بشرق النيل. وقالت المصادر إن اثنين منهم…
أكمل القراءة » -
تعيين جايلز ليفر سفيرا لبريطانيا لدى السودان
اعلنت السفارة البريطانية عن تعيين السيد جايلز ليفر في منصب سفير بالسفارة البريطانية بالخرطوم خلفًا للسيد عرفان صديق. استلم السيد…
أكمل القراءة » -
الخارجية تراجع أداءها خلال الـ(3) أشهر الماضية
عكفت ورشة نظمتها الخارجية السودانية على مراجعة وتقويم الأداء العام بوزارة الخارجية خلال الثلاثة أشهر الماضية ، والمشروعات المقترحة للعام…
أكمل القراءة » -
العاملون بالمجلس الأفريقي يدخلون في إضراب عام
أعلنت اللجنة التسييرية للعاملين بالمجلس الأفريقي للتعليم الخاص الدخول في إضراب عام بجميع مؤسسات التعليم بالعاصمة والولايات اعتباراً من اليوم…
أكمل القراءة » -
السفير البريطاني الجديد في الخرطوم “جايلز ليفر” يباشر أعماله
استلم السفير البريطاني الجديد، جايلز مهام عمله في الخرطوم اليوم الأحد. وكانت بريطانيا قد عيّنت السفير “جايلز ليفر”، في منصب…
أكمل القراءة »
